为强化师资队伍建设、突出能力提升、锤炼优良作风，推动学院教育教学质量与管理服务水平再上新台阶，1月25日，学院组织开展了寒假教职工培训活动。培训采用“集中讲座+实操演练+分组研讨”三位一体模式，兼顾理论提升与实践应用，学院在编在岗教职工参加培训。

△寒假教职工培训现场

在1月25日上午的培训中，学院常务副院长魏文芳以《职业发展能力系统化课程体系构建技术》为主题，聚焦核心理念转型、能力体系建构、人才培养机制、课程开发路径、师资发展导向五个方面，系统阐述了职业发展能力系统化课程体系的构建逻辑与实践路径。

△《职业发展能力系统化课程体系构建技术》主题培训现场 

他指出，课程开发需要基于行动领域分析，提炼典型工作环节，绘制职业能力图谱，并转化为学习领域，实现工作过程系统化。他强调，职业教育应围绕产业、行业、岗位需求，构建以“职业发展能力系统化”为核心的课程体系，突出能力培养的动态性与阶段性，依据德雷福斯模型等理论，科学序化能力谱系，对接典型工作任务。魏文芳的讲座逻辑清晰、实践导向鲜明，为学院课程改革与师资能力提升提供了系统化的理论框架与实施指引。

△魏文芳主讲

1月25日下午，超星公司经理朱从振开展了一场智慧教室操作使用专题培训。他围绕智慧教育教学平台的核心功能与教学流程，进行了系统的讲解。

△智慧教室操作使用专题培训现场

培训内容紧密贴合实际教学环节，朱从振从“上课环境准备”入手，详细演示了设备启动与教学环境的一键构建。他重点讲解了“课中资源调用”的多种便捷方式，展示了如何高效整合与呈现数字化教学资源。在“课后教学整理”模块，他介绍了课程录制、材料归档等闭环管理功能。此外，培训还对“学情统计”分析工具进行了说明，帮助教师利用数据精准评估教学效果。最后，课程回溯至“课前教学准备”，完整呈现了利用平台进行备课、资源上传与活动设计的智能化流程。整场培训逻辑清晰、内容翔实，通过模块化讲解使教师们对智慧教学平台的全流程应用有了系统性认识，为今后充分利用智慧教室开展创新性教学活动奠定了扎实基础。

本次寒假教职工培训围绕职业发展与智慧教学两条主线，通过理论讲解与实操演练相结合的方式，有效提升了教职工的课程建构能力与信息化教学水平。活动不仅为学院推进教育教学改革、优化课程体系提供了有力支撑，也为教职工更新教学理念、掌握智慧教育工具创造了宝贵契机，进一步夯实了学院高质量发展的师资基础与创新动能。